23届首都师范大学小学教育专业备考指导（研谌考研）

23届的准研究生们，大家好！

我是22届首都师范大学小学教育专业的小蓝学姐，很高兴认识你。我是一名来自普通本科二战三跨辞职脱产考生，四六级全无，科研经历无，成绩中等水平，+最终上岸。走过的一些弯路，还想跟大家分享，避雷也好，建议也罢，给学弟学妹们一些鼓励，起点不决定终点，相信你会做得比我更好。

选择考研的原因

............提升学历，想在未来有一个较好的收入，因为很多大型企业招聘或者好的学校编制都要求硕士学历，所以要攻克学历这个门槛。另外想开阔眼界，不想过一眼望到头的日子，喜欢挑战，更喜欢向上的自己。

考研择校和择专业的小建议

............由于我家在北京，当时就考虑了北京的学校。问遍了身边认识的老师、学姐，首师大都是他们强烈推荐的，当时害怕自己考不上，因为是跨考没基础，想选一个分数线低的二本，可是扒拉来扒拉去，还是比不过首师，当然排除了北师大没敢挑战后，教育学方向就锁定在了首师大，实力较强，学费合理，参考书较少，专硕招生名额较多。地理位置优越，交通便利，离家近。最终把目标锁定在首师大，然后专业上也选择了一个招生名额多，备考相对容易的一个专业上。二战时有了一战基础，加上不甘心，就觉得差一点，或许一点好运气，或许一点方法，心里总觉得早晚得是研究生，这种幻想促使着我毅然决然的再次选择这个专业。

一定要清楚的评估自己的水平，尽可能了解目标院校的难易程度，我是由于知道自己一战差在哪，哪块还能有针对性的提分，所以再次选择首师心不慌，就那种在伸手够一够，跳一跳就摸到了那种感觉一直在激励着我。所以衡量自己与目标院校的匹配程度尤为重要。是想求稳还是想要为理想的学校冲一冲，一定要想好，毕竟择校是第一要义基础，如果没有新情况后期尽量不要变动学校和专业。决定了就立即行动，买书买资料定计划动起来。

就业方向和就业情况

..........首都师范大学建于年，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。初等教育学院以小学教师教育为特色，成立于年，是与北京通州师范学校专业相关组建的教学研究型学院。(始建于年)和北京第三师范学校(始建于年)为主体并入首都师范大学。

学院遵从“国际视野、本土实践、借鉴历史、面向未来”的办学理念，传承百年师范传统，集小学教师培养、小学教育研究、小学教育服务为一体，形成了本科、硕士、博士培养层次分明的教学研究型人才培养体系，每年向北京市乃至全国小学教育领域输送各层次毕业生余名。现有在校本科生余名硕十、博十研究生余名。就业方向分得很细如下图，就业率95.84%，认可度也是相当高的。

初试整体的复习规划与建议

下面和大家分享我的时间规划、所用资料以及学习方法，可能细节之处还需要朋友们在备考过程中继续摸索，边背诵，边尝试，边体验。唯愿此贴能为研海浮沉的诸位带来些许助益。关于学习时间计划这件事，我在6-7月有效学习时长8小时。由于开始的较晚，且有一战基础，所以心态平稳，省去了很多听视频课理解的时间，拿起书就直接背。8-9月逐渐进入状态，生活也形成规律，学习时长平均10小时，月平均学习时长小时。时长不建议盲目效仿，不要过分追求和攀比学习时长，注重改进方法和提高效率，保证睡眠和好的心情，找个安静的环境，规律作息更为重要。

如果难以自律无法控制学习时间，可以以为任务导向，不用时长焦虑。对我个人来讲我喜欢定闹铃卡时间，在哪个哪个时间段要完成什么内容，会给我一种紧迫感且能提升效率，能够打破我懒散的状态。当然，因人而异。还有一点我保持稳定状态的小秘诀就是要学会合理奖惩自己，提升幸福感的同时也是调味剂，有效缓解焦虑。比如如果睡懒觉了，那就做三十个蹲起在起来学；给自己规划如果连续两个星期都完成任务了，就奖励自己吃一顿小龙虾，吃完大餐后状态又是满格。

下面例举我一天我6月的时间安排，供大家参考。

7:00-8:00早饭+拉伸运动

8:2：00英语精读及单词整理

10：：00语法长难句+复盘

12::30午饭+午休

13:5:00专业课1背诵

15:7:30专业课2背诵

17:9:00晚饭+散步遛狗放松

19:00-20:00政治刷题

20:00-21:30专业课练习+复盘

21:30-21:45定次日学习计划

21:45-22:45洗漱+娱乐

22:45-23:00复盘单词

复习阶段规划：

5-6月（基础阶段），政治网课速刷一遍，集中背英语单词和精读真题阅读阶段，专业课书要做好框架，并理解。

7-9月（强化阶段，抢分黄金期），政英开始大量刷题，整理错题本。专业课开始正式背诵，利用之前整理的框架串联知识点，可以用滚车轮式也可用艾宾浩斯遗忘曲线，开始系统背专业课，形成自己的知识体系。一对一专业课的同学一定要趁热打铁，及时背诵，效果最佳。英语要研究阅读技巧方法，总结错题。政治刷题就好。

月（冲刺阶段，量变到质变的过程，查漏补缺），背就忘这很正常，大家都是马冬梅，只能不断的重复，不停的重复，巩固，熟练，内化，生成自己的知识。这个阶段重要的一环节就是练题，答题格式，时间分配，模拟很重要。英语重视小三项，开始着手练起来。阅读可以做泛读保持手感。最后12月一定要模拟，一定要模拟！！有问题可以及时纠正，以免考场上丢失不必要的分数。

初试公共课复习建议

关于英语

考试时间14:7:00，共分钟。根据个人经验，考研英语的时间是来得及的，大家不要太着急。关于考场上的做题顺序及时间分配，我的建议是：

1.小作文15分钟

2.大作文30-35分钟

(建议先写作文的原因是大家在考前一般都是在背作文模板的，趁印象深刻的时候一上场就先把背的东西抹掉，心里能有个底，留个好心情做接下来的题。当然英语基础好的同学除外。)

3.传统阅读理解70-75分钟(考试重点)

4.新题型15分钟

5.翻译20分钟。

6.完型15-20分钟

(完型的性价比不高，20道题只有10分，最后如果实在来不及的话就蒙一蒙，千万不要空着)

阅读题

1.不要过于依赖网课，刷题很重要。网课可以学方法，学做题的思路，当然市面上有很多视频课，我推荐的颉斌斌老师的逻辑方法课和monkey老师的技巧。不要有完美主义心理篇篇精度，结果进度很慢。完成比完美更重要。张剑黄皮书注解很详细，长难句也有分解，一定要刷题！

2.学会分析题与反思

a要会根据题干分析题型，不同的题型有不同的解法思路。

b学会根据题号顺序来判断整篇行文逻辑，有助于预测答案。

c做题最好卡时间做，考研的英语时间稍微宽松，但是也不要没有时间概念。

d要知道错题为什么做错。错的是技巧方法还是粗心？如果在做一遍，会不会凡同样的错误。然后积累错题及错误类型，比如是因为推理题不会定位，还是猜词题猜不出来，还是微观细节题读不懂，还是单词不过关？然后去有针对性回看方法课，并有针对性的练题。用一个单独的本子去积累真题中的生词，然后反复看，背。因为生词很有可能再次出现在试卷中，所以真题很重要。

3.复盘

做完并分析整理错题之后，一定要复盘反思。是的，英语也需要复习，提醒自己，下次要避免犯同样的错误。量变会引起质变的，阅读重视起来。

新题型/翻译

我是听了刘琦老师讲的方法课，还是很不错的，听完课正确率就提升了，推荐大家。做完之后也要向阅读一样去分析，虽然不至于精读积累错题，但是也要把生词背住，反思思考。至于语法我是听的田静的语法课，然后六七月份的时候每天练习几个长难句，分析语法。所以翻译这个题型没有看专门的课，就在平时的阅读和长难句积累中就练了。当然如果基础不是特别好的小可爱，建议有针对性的听一听翻译方法课，还是要讲方法的。比如第一步要分析主干，找谓语动词，由此判断这长句里有几个小分句。那么相对于的如何去找谓语的主语，在前在后？这些不能凭借自己的想当然和多年旧的习惯去译。否则提分很困难，一定要找到方法。

作文

关于作文模版，我自己也没有找到一个特别值得推荐的课，考试时我写的是曾经自己整的模版。建议作文还是要练，要写，要找学姐帮你批改，最后要整理自己的个性化模版。不能只看视频课，不落实在笔头上。要尝试着默写几篇，一是检查背诵熟练程度，二是看单词会背会不会正确书写，三是看时间够不够用，四是看字体是否能写工整。提到字体，强烈推荐大家买衡水字帖，我就是平时学累的时候，拿出来练练，也不用费脑子，就当放松了。考场上作文写的就很工整，是会有卷面印象分的。

政治攻略

有基础或时间紧的同学可以直接刷题，想看视频课的推荐徐涛老师的课，深入浅出好理解。不要看各种博主都觉得新鲜，选择一个老师跟着走就好啦。刷题时遇到不会的问题及时问学长学姐，还是要弄懂的。问题可以保持积极性，会很有动力去学习的。政治的备考建议：

月：攻政治选择题。

1、使用书籍：《精讲精练》+《肖题》

2、使用方法：

（1）第一遍，看一章《精讲精练》，刷《肖题》对应的题。

（2）第二遍，做一章《肖题》，错题看《精讲精练》的对应的解析

（3）第三遍，重刷《肖题》的错题，再错的话看《精讲精练》的对应的解析

月：攻政治大题

1、使用书籍：《肖八》+《肖四》

2、使用方法：

（1）10月份，《肖八》出来，刷选择题，背大题

（2）12月份，《肖四》出来，刷选择题，背大题

注:考前10天：模拟考！练习之后考试才能不慌张！大题推荐10月份推荐买研木易木子出的精缩，因为肖八+肖四，字数很多，文科答题都是踩点给分，他会把踩分点帮你列清楚，省略三分之二的字数。

初试专业课复习建议

参考书目：

1.《教育学基础》全国12所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，最新版

2.《当代教育心理学》陈琦、刘儒德.北京师范大学出版社，最新版

3《教育研究导论》宁虹.北京师范大学出版社最新版

4《中国教育史》孙培青.华东师范大学出版社，最新版

5《外国教育史教程》吴式颖.人民教育出版社，最新版

参考书目:

1.《小学课程设计与评价》邓艳红主编，人民教育出版社，年版

2.《课程与教学论》钟启泉汪霞王文静主编，华东师范大学出版社，年版；

3.《课程研究概论》王鉴著，人民教育出版社，年版。

专业课复习建议：

1.关于教育学基础学习建议：

重视课本内容，看目录把握框架；章节导语挖掘重点内容；章节总结（回顾本章内容）、学习评价（课后题）、学术动态（挖掘教育热点）。

(1)要有章节框架，建议自己整理印象深刻，但一定要是那种带考点的框架，不包括维度点和采分点。例如，章节-定位专题-考点。这种框架背诵法就是要从宏观到微观，由大到小的去记忆。先了解章节框架，在了解每个考点，分析每个考点的维度词是什么，再背诵采分点，最后由考点到维度词到采分点复出出来。比如教育目的这一章包括三小节，这叫章节维度；其中第一小节教育目的的含义，类型及功能，这些含义，类型，特征等词就属于维度词；最后广义狭义等具体答题点就属于采分点。

(2)调整计划，确定每日背诵量。比如我开始的时候教基计划一天一章，前四章还挺顺利的，第五章就背不完了。就需要及时调整自己的计划。每次背完一章节的内容，就要把它归纳到整本书的框架内，不孤立知识点，思考这点和我之前背过的哪里可以联系起来。不停的思考问自己，背的些可以用来答什么题，怎么答题。思考这一步尤为重要，遇到想不明白的回看视频或者找学姐问题，一定要弄明白了打好基础。类似于皮亚杰的不断的同化和顺应，以形成完整图式最终达到平衡。

(3)要有题型意识，背书是为了答题，而不是为了背书而背书。这是我一战失败后才领悟的道理，我第一次背书只是按照书上有啥就背啥，到考场不会答题，反应慢，写不完，其实就是背书的时候缺乏思考，没有整合知识点。根据不同的题型所应答的篇幅，有选择性的背诵。

(4)说到题型意识，到底不同题型应答多少呢。名词解释答3-5行，一页答题纸上写三个名词解释较为合理。每个名词解释时间控制在5分钟。简答题答半页，一个分钟；论述题一页半至两页。

(5)那么怎么判断这部分知识点可以过掉了呢，我的方法是复述并且录音，我选择用喜马拉雅这个软件，不像手机自带软件占用手机内存，每背完一章，就录音复述并上传，最后复盘查漏补缺。也可以利用零碎时间如刷牙时，坐公交车时，或者背的嗓子累不想说话时打开自己的录音回放，可以回忆所背过的知识点。卡住的点或者背不出来的地方要用银光笔标注出来，或者写在小便签条上，反复看。原理：当你录音时想象自己在讲课，是一种内容的输出，因为只有当自己能讲明白的时候，才是真正理解的时候。也是在脑海中再次梳理逻辑的过程。可以很有成就感，越背越快乐hh。

(6)教育学基础这本书只需要看前十章，后两章不需要看，因为有些内容和教育研究导论的内容重复，后期直接看教育研究导论就好，省时省力。

(7)看教育学基础这本书时，需要把每一章的学习目标、关键词、课后习题也看一看，有很多真题里的名词解释就是在关键词里出的，有些年份的真题中的简答题或者论述题也是直接出的课后习题，所以千万不要认为它们不重要就不看，一定要重视。教育学基础这本书很重要，边边角角都要看一看，例如书中的专栏啊一类的，也需要看一看了解一下。

(8)课本上的课后习题可能在书上找不到答案，在书上有一些要